2025年11月4日，人民網(wǎng)·人民數據·人民德育數據中心（簡(jiǎn)稱(chēng)人民德育）與北京師范大學(xué)出版集團共同展開(kāi)科學(xué)閱讀主題交流，并對《中小學(xué)科學(xué)閱讀》叢書(shū)進(jìn)行推介。
人民網(wǎng)?人民數據副總經(jīng)理、總編輯劉暢，北京師范大學(xué)出版集團總編輯饒濤，北師大科學(xué)教育研究院院長(cháng)鄭永和、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授王晶瑩、人民數據·人民德育數據中心主任袁成、中國人民大學(xué)附屬小學(xué)教師朱靖宇參與交流和推介活動(dòng)。
劉暢在致辭中明確指出，《中小學(xué)科學(xué)閱讀》叢書(shū)推介活動(dòng)是人民德育與北京師范大學(xué)出版集團“資源互補、優(yōu)勢疊加”的合作成果。他介紹，人民德育致力構建協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò )，并依托平臺優(yōu)勢形成教育大數據調研與分析能力。北京師范大學(xué)出版集團則具備深厚的內容研發(fā)與學(xué)術(shù)資源整合實(shí)力。雙方以叢書(shū)為起點(diǎn)，將共同打造“內容+場(chǎng)景+數據”服務(wù)體系，推動(dòng)科學(xué)閱讀產(chǎn)生更為積極的社會(huì )影響。
饒濤在致辭中介紹，一直以來(lái)，北京師范大學(xué)出版集團切實(shí)服務(wù)于一線(xiàn)教學(xué)工作，依托學(xué)術(shù)資源和專(zhuān)家資源，結合出版社的內容優(yōu)勢，與北師大科學(xué)教育研究院合作，推出了這套《中小學(xué)科學(xué)閱讀》叢書(shū)。叢書(shū)具備科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的緊密結合、科學(xué)內容與故事文本的有機融合、科學(xué)思維和整體感知的深度契合三大特點(diǎn)，為中小學(xué)科學(xué)教育注入新活力。
鄭永和圍繞科學(xué)閱讀的教育價(jià)值，進(jìn)行了《培養未來(lái)科學(xué)家：科學(xué)閱讀的價(jià)值與實(shí)踐探索》主題演講。他強調科學(xué)閱讀是激發(fā)科學(xué)興趣、培育創(chuàng )新人才、提升綜合素養的重要途徑，并指出優(yōu)質(zhì)科學(xué)讀物需在內容編排上聚焦科學(xué)本質(zhì)、覆蓋常規科學(xué)學(xué)科主題，在閱讀設計上兼顧不同年級材料的進(jìn)階性，在材料組織上以真實(shí)問(wèn)題引導閱讀并注重科學(xué)探究與實(shí)踐?！吨行W(xué)科學(xué)閱讀》正是基于這一嚴謹理念創(chuàng )作而成。叢書(shū)參照《義務(wù)教育科學(xué)課程標準》，涵蓋物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)等核心主題。叢書(shū)以真實(shí)問(wèn)題情境激發(fā)思考，借助多模態(tài)形式呈現豐富內容，有效提升了趣味性與可讀性，助力學(xué)生在閱讀中走近科學(xué)、理解科學(xué)。
王晶瑩從科學(xué)教學(xué)實(shí)踐的角度出發(fā)，進(jìn)行了《指向科學(xué)思維發(fā)展的科學(xué)閱讀教學(xué)》主題演講。系統闡釋了元認知策略在教學(xué)中的應用。她指出，學(xué)生需樹(shù)立閱讀策略意識，輔以?xún)?yōu)質(zhì)的閱讀內容以激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，從而提升閱讀效率。她特別強調，情境設置與文本結構是影響學(xué)生閱讀質(zhì)量的重要因素?！吨行W(xué)科學(xué)閱讀》叢書(shū)依托真實(shí)情境與豐富曲折的故事情節，幫助學(xué)生在閱讀過(guò)程中完成從“模型選擇-引入問(wèn)題-科學(xué)描述問(wèn)題-構建/修正模型-規范模型-應用模式”科學(xué)思維發(fā)展全過(guò)程，并在探索過(guò)程中提升分析、推理、整合、評價(jià)等思維能力。
朱靖宇結合一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗指出，叢書(shū)已成為學(xué)校推進(jìn)科學(xué)教育與書(shū)香校園建設的重要載體。其生動(dòng)的情境設計、多模態(tài)的內容呈現，不僅輔助課堂教學(xué)，也延伸至課后實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現“以閱讀帶動(dòng)探究、以探究深化理解”的良性循環(huán)。
袁成介紹了人民德育數據中心聯(lián)合北師大等高校，通過(guò)數據賦能構建家校社協(xié)同育人新生態(tài)的實(shí)踐。未來(lái)，中心將繼續深化與優(yōu)質(zhì)出版機構的合作，助力學(xué)校推進(jìn)協(xié)同育人工作。
