“在方興未艾的科學(xué)教育素質(zhì)培養領(lǐng)域，亟需優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品滿(mǎn)足青少年需求。”7月28日，南瓜科學(xué)業(yè)務(wù)負責人馬斌表示，當前，科學(xué)教育產(chǎn)品市場(chǎng)良莠不齊，市場(chǎng)上沒(méi)有形成系統的教研體系和產(chǎn)品，難以滿(mǎn)足家庭教育需求、形成相應產(chǎn)品配套。
據了解，“南瓜科學(xué)”是一款AI互動(dòng)內容+動(dòng)手探究的STEAM科學(xué)教育產(chǎn)品，融合AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng )新應用，將“屏幕內AI互動(dòng)內容與屏幕外動(dòng)手實(shí)踐探究”相結合，給孩子們帶來(lái)場(chǎng)景化、沉浸式的探索體驗，讓他們主動(dòng)探究科學(xué)知識，在實(shí)踐中找到現象背后的邏輯和科學(xué)原理。
據馬斌介紹，這款產(chǎn)品被家長(cháng)稱(chēng)為新時(shí)代的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，采用“屏幕內+屏幕外”的沉浸式科學(xué)探究方式，從孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的生活常識出發(fā)，以答疑解惑、滿(mǎn)足好奇心來(lái)驅動(dòng)培養孩子的科學(xué)素養。
馬斌告訴記者，它讓科技教育走出書(shū)本，不但放飛了“好奇寶寶”的童心，也解放了孩子們的創(chuàng )造力。“這不但刺激了孩子們的好奇心，更是點(diǎn)燃了孩子們的小小科學(xué)家夢(mèng)。”
同時(shí)，該產(chǎn)品根據兒童能力發(fā)展特點(diǎn)，制定出一套具備完整的分級進(jìn)階體系、融合STEAM教育理念、與生活場(chǎng)景緊密結合的教研體系，致力于滿(mǎn)足兒童各階段成長(cháng)需要。此外，其打造的科學(xué)引導式探究流程，囊括了科學(xué)繪本、實(shí)驗探究、生活拓展、科學(xué)電臺、專(zhuān)屬問(wèn)答等環(huán)節，鼓勵孩子提出問(wèn)題、主動(dòng)思考、自主探究、拓展應用，激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣與熱情。
馬斌表示，與時(shí)俱進(jìn)的科技教育讓創(chuàng )新思維的萌發(fā)有了肥沃的土壤，也觸及了更多孩子。這種“屏幕內+屏幕外”的場(chǎng)景化教學(xué)方式，以“保護每一個(gè)孩子的好奇心”為出發(fā)點(diǎn)，從生活中常見(jiàn)的科學(xué)現象切入，進(jìn)而形成的一套科學(xué)素養提升體系。
編輯：薛姣
